林再汀

北京北大青鸟，因为北大青鸟总部在北京，所以在师资，设备，环境等各方面硬件措施更加的完善和优异。位于北京地区的北大青鸟校区很多，现共有26家，其中软件校区12家，网络校区12家，软件测试校区2家。分布在北京的九个城区。
　　北大青鸟唐城授权培训中心成立于2005年，一直致力于为我国IT产业培养实用技能型软件开发人才。旗下北大青鸟唐城东四校区、北大青鸟唐城红庙校区。
北大青鸟唐城（东四校区）010-65595970 www.ea96.com
　　学校坐落在清华科技园东城文化基地，位于北京核心地带天安门东北侧，南临著名王府井大街，北临国务院新闻办公室，东临中华人民共和国外交部、西临北京大学原址北大红楼，学术氛围浓厚。
北大青鸟唐城创想（CBD红庙校区）010-65003443 www.china-accp.com
　　学校坐落在CBD商业中心，紧邻首经贸大学，学校食堂便宜、营养、卫生；住在中心楼内公寓，便宜、安全、干净；极大程度保障学员的身体健康和安全。西临中央电视台，大望路地铁站，交通非常便利十几辆公交车均能直达。尽享地理优势
　　为了能够满足就业的需求，中心教学的课程是去软件开发企业了解用人状况和技术需求，由200多人的技术专家团队共收集了5362家企业的招聘信息、对36个城市的386家企业进行了重点跟踪、与41家企业进行了实地接触和深入访谈，通过对掌握的一手数据进行详细分析和多次专家研讨,从而研制紧贴就业为导向原则,培训具有国际化、系统化、本地化的实用教程:
　　国际化：由100位中印美三国的APTECH专家紧跟市场调研而设计出的面向市场、面向IT企业的系列教育产品，使教育水平与国际IT产业技术同步发展，使学员的知识更具实用性、更加符合社会需求。
　　系统化：ACCP为求职系列课程，因此是按照软件开发人员需要的知识和技能设置课程，循序渐进、系统性强、课程内容又涵盖了当前各大软件公司和IT企业正在使用的流行软件、实用方法学、工业标准和开发工具等。同时，课程设置和教学组织注重培养学员解决问题的能力和实际动手的能力，项目设计参照国际软件开发标准进行；培养企业需要的大量工程化人才。
　　本地化：为了让国内学员更易理解和掌握，北大青鸟APTECH的教育专家们不遗余力的将课程进行了汉化，使之更符合中国的国情和特点。针对中国企业对于人才的需求进行系统的学习和培训。
　　北大青鸟就业优势　
　　北大青鸟就业基地，总部和中心联合组建人才推荐服务网络，与国内外3000余家知名企业签订人才合作协议，提供充足就业保障。中心设有1个就业部，有10余名就业老师负责学员就业工作， 98.8%以上的就业成功率将让你轻松进入IT行业。就业率在国内同行中遥遥领先。
　　中心历经几年稳步发展，已形成招生—教学—管理—毕业—就业的优良化运作体系，我们坚信，通过我们的标准化培训，我们一定可以实现：WE CHANGE LIVES！
　　
就业
北大青鸟APTECH中心是北大青鸟全国教学质量保障校区
　　北大青鸟APTECH(昭阳软件)中心是面向全国全社会提供计算机方面职业培训的专业机构，我公司目前在全国有五所学校，北京四所（北三环安贞校区，东三环潘家园校区、南三环首都图书馆校区、长安街国贸校区），天津一所。共计教室13间、机房14 间、电脑近500台，办公教学场地共计3000平米。目前我公司员工100人，其中教师40人。自2002年开始从事IT职业教育，已累计培养学员 24000人次。我公司市场招生运作方式成熟，在同行业中名列前茅，教学管理水平也得到了学员及社会的充分认可，在四年内曾夺得全国最佳教学质量奖、全国最佳就业服务奖、最佳校长奖等众多奖项。经过几代北大青鸟人的努力，中心每年为社会输送软件、网络人才，让即使只有高中学历的学员成为让人羡慕的城市白领！
　　北大青鸟昭阳软件优势
　　依托北大雄厚教育资源----作为北京大学支柱教育产业，北大青鸟APTECH依托百年名校雄厚教育资源，获得北京大学师资、学术、技术等全方位的支持。
　　国家劳动部门联合认证----毕业学员除获得北大青鸟国际认证证书外，还将获得国家劳动部门颁发的计算机职业资格等级证书（OSTA证书）。
　　三重网络推荐学员就业----总部、区域和中心联合组建三重人才推荐服务网络，与国内外3000余家知名企业签订人才合作协议，提供充足就业保障。
　　十一人学术专家顾问团----计算机界泰斗谭浩强教授出任首席学术顾问，成员包括教育部、劳动部的主管业务领导，北京大学资深教授，以及来自MICROSOFT、IBM、ORACLE等知名IT企业的技术专家。
　　课程十八个月升级一次----当前计算机教育的顽症在于课程升级无法与IT技术发展同步，教材更新缓慢。北大青鸟APTECH课程研发团队由中、美、印150余位专家组成，基于对上千家IT企业的深层调研，课程每十八个月升级一次。
　　教学量化强调“熟能生巧”----针对代码编写量、代码阅读量提出明确的量化指标,要求学员在三个学期的学习后，编写的代码量达到20000行根据以上指标设置上机、项目案例和阶段项目的内容，增加上机课程的比例，上机 : 理论 = 4 : 3，提供真实的阶段项目，项目全部来自工程实际，工具类理论课程在机房上课，以提高学员对工具的学习和使用效果。
　　教学规范强调“中规中矩”----突出编程规范化，提高学员编程的规范度，要求学员通过专用的规范度测试软件的测试，编程的规范度达到90%以上，编码规范、界面规范和文档编写规范单独印刷在“项目实战”课程中，如C#、Java的编码规范和界面设计规范，课程中所有的例子、代码和界面设计符合所提供的规范，代码规范作为结业机试的一部分，并且笔试题也包括相关内容。
　　强调“在校即做准职业人”---- 提供多种职业素质训练手段和形式，参与式准职业人训练、注重培养学员的职业习惯、职业操守，完成从学校到职业人的转变，知晓 -> 试做 -> 习惯养成 -> 行为 -> 激发潜能。
　　突出实践经验行业背景----教材中的例子使用结合工程实际的原创性例子，做项目讲课，整个教学过程中贯穿实际的开发项目，提供26个真实的项目案例，项目案例涉及到通讯、交通、游戏、教育、金融、媒体、网络服务、移动应用等多种行业背景，阶段项目的规模可达到3-5人月/8000-12000代码行。